El proyecto educativo “Aulas cooperativas multitarea” surge a partir de la reflexión sobre la complejidad de atender a la diversidad de los alumnos, de la inquietud de los profesores ante los retos educativos que se plantean y de la transición a modelos metodológicos centrados en las SdA (situaciones de aprendizaje). Se presenta como una propuesta metodológica distinta que se apoye en los principios de la escuela inclusiva tratando de favorecer los dos elementos que se recogen en su propia denominación; el aprendizaje cooperativo y la posibilidad de realizar distintas tareas en el aula.
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